En medio de la crisis de la COVID-19, ACCESS sigue avanzando con sus acciones del proyecto. Si bien el impacto de los cierres de universidades y confinamiento en Costa Rica, Cuba y República Dominicana se ha dejado sentir en las actividades de los proyectos, los socios de ACCESS renovaron su compromiso de abordar la inclusión, la accesibilidad y la discapacidad a través de acciones del proyecto. En septiembre y noviembre de 2020, el consorcio ACCESS organizó 2 reuniones de coordinación en línea para delinear las prioridades de intervención y cambiar las actividades del proyecto a una modalidad virtual exclusiva hasta que la pandemia de COVID-19 retroceda a nivel mundial.

A través de un intenso intercambio, los socios de ACCESS acordaron realizar las actividades del proyecto en línea centrándose en las siguientes áreas de intervención: reanudar la recopilación de datos para el Análisis de Necesidades, avanzar con el establecimiento de los Centros de Apoyo en cada país socio e intensificar las acciones de Difusión en línea. El consenso alcanzado entre todos los miembros del Consorcio se confirma a través de reuniones bilaterales realizadas para brindar apoyo personalizado a los socios con el fin de superar los problemas que enfrentan durante la pandemia de la COVID-19.

Los socios de ACCESS esperan reiniciar las acciones de creación de capacidad en línea a principios del próximo año, esperando un mejor escenario para implementar las actividades del proyecto en el futuro. Los socios confían en que trabajar en línea facilitará el avance hacia un entorno más inclusivo dentro de sus instituciones de educación superior, que no deje a nadie atrás.

ACCESS / “Promoción de la accesibilidad de estudiantes con discapacidad a la educación superior en Cuba, Costa Rica y República Dominicana” es una Acción Clave 2 de Erasmus +: Cooperación para la innovación e intercambio de buenas prácticas: Fortalecimiento de capacidades en educación superior, cofinanciado por Comisión Europea. El objetivo general del proyecto ACCESS es mejorar la accesibilidad, garantizar las condiciones de aprendizaje y fomentar el cambio de políticas hacia la inclusión de estudiantes con discapacidad en el contexto del sistema de Educación Superior en Costa Rica, Cuba y República Dominicana a través de prácticas modernas de inclusión, capacitación y trabajo en red. ACCESS se implementará durante los próximos 3 años y planea volver a las acciones presenciales tan pronto como la pandemia COVID-19 lo permita.