El objetivo principal de esta publicación se encamina a cubrir la falta de datos significativos, extensos, válidos y comparativos sobre la discapacidad en el contexto del sistema de la Educación Superior de cada país socio del proyecto ACCESS: Cuba, República Dominicana y Costa Rica, y la región de Latino América en general. El análisis de estos datos contribuye a ajustar y diseñar las actividades del proyecto a la medida de las necesidades de los grupos destinatarios, interactuando desde el principio con las partes interesadas del proyecto, además de proporcionar las primeras recomendaciones concretas en materias de políticas de Educación Superior en Costa Rica, Cuba y República Dominicana.