El consorcio ACCESS celebró su primera reunión virtual de coordinación del año el pasado 2 de febrero de 2021. Al encuentro en línea, asistieron 35 delegados de Costa Rica, Cuba, República Dominicana, Grecia y España, en representación de las 13 Instituciones de Educación Superior y 3 Ministerios de Educación nacionales que participan en el proyecto ACCESS. La reunión se centró en la revisión de los avances realizados durante el último año y sentó las bases para las acciones del proyecto ACCESS durante los próximos meses, como las próximas capacitaciones virtuales sobre inclusión y discapacidad del 17 al 18 de febrero.

Los socios de ACCESS se reunieron para celebrar la aprobación oficial de la extensión del proyecto hasta enero de 2024 por la disrupción generada por la pandemia COVID-19 en el ritmo de todas las actividades del proyecto y el normal funcionamiento del sistema universitario en Cuba, Costa Rica y República Dominicana y España.

Luego, colegas de la Universidad de Alicante y la Universidad de Macedonia actualizaron a los socios sobre el estado actual de la recolección de datos para el Análisis de Necesidades, que describirá la situación actual sobre discapacidad e inclusión en el ámbito de la Educación Superior en Cuba, Costa Rica y República Dominicana. También, proporcionaron un calendario concreto para entregar la primera versión de este ejercicio a finales de febrero.

Posteriormente, se informó a los socios sobre la próxima acción de desarrollo de capacidades del proyecto ACCESS. Los días 17 y 18 de febrero, los socios serán formados por la Unidad de Accesibilidad Digital de la Universidad de Alicante sobre cómo producir materiales didácticos inclusivos y accesibles. El interés de los socios en el tema es alto considerando la obligación actual de realizar la mayor parte de la interacción académica en forma remota debido a las medidas de distanciamiento social impuestas en Cuba, Costa Rica y República Dominicana.

Posteriormente, la Universidad CENFOTEC explicó paso a paso el procedimiento para configurar y formular planes estratégicos para los Centros de Soporte que se están creando en el marco del proyecto ACCESS. Estos Centros de Apoyo se convertirán en un servicio fundamental para que los estudiantes con discapacidades se involucren plenamente con todos los elementos de su experiencia de educación superior, así como para construir un campus más inclusivo para toda la comunidad universitaria.

El encuentro en línea continuó con el TEC de Costa Rica detallando su plan de creación de Grupos de Trabajo a nivel nacional para fomentar la cooperación entre las diferentes Universidades y los Ministerios responsables de la Educación Superior a nivel nacional, con el objetivo de articular avances concretos en políticas de inclusión y discapacidad.

Finalmente, el consorcio ACCESS acordó los próximos pasos y las movilidades del proyecto, esperando una mejora de la pandemia COVID-19 en todo el mundo que permita la movilidad internacional y reanudar las reuniones cara a cara. Los socios de ACCESS tienen la esperanza de poder viajar a Grecia para continuar con sus capacitaciones sobre políticas de inclusión y apoyo a la discapacidad en algún momento del próximo verano.

ACCESS / “Promoción de la accesibilidad de estudiantes con discapacidad a la educación superior en Cuba, Costa Rica y República Dominicana” es una Acción Clave 2 de Erasmus +: Cooperación para la innovación e intercambio de buenas prácticas: Fortalecimiento de capacidades en educación superior, cofinanciado por Comisión Europea. El objetivo general del proyecto ACCESS es mejorar la accesibilidad, garantizar las condiciones de aprendizaje y fomentar el cambio de políticas hacia la inclusión de estudiantes con discapacidad en el contexto del sistema de Educación Superior en Costa Rica, Cuba y República Dominicana a través de prácticas modernas de inclusión, capacitación y trabajo en red. ACCESS se implementará durante los próximos 3 años y se prevé volver a las acciones presenciales en cuanto la pandemia COVID-19 lo permita.